Qual o melhor tempo na escola ou berçário, para meu filho ou filha?

Que a escola ou berçário trazem muitos aspectos positivos ao desenvolvimento da criança, desde socialização até a aquisição de diversas habilidades não há dúvida. Além disso, a partir dos 4 anos é condição obrigatória para os responsáveis, matricular seu filho em uma escola. A dúvida então, agora é: definir quanto tempo a criança da educação infantil (0 a 6 anos) vai ficar na escola ou berçário.

Preparamos, alguns aspectos para você analisar que vão trazer maior clareza e ajudar na escolha do melhor período.

A rotina

Antes, seja qual for a escolha será preciso estabelecer uma nova rotina para a criança. Definir quanto tempo seu filho ou filha vai ficar na escola e em que períodos depende muito mais da rotina dos pais e responsáveis do que do ritmo atual da criança. Isso, para a educação infantil em escolas que tem essa flexibilidade, como a Escola Crystal. Há escolas, em geral a partir dos 4 anos de idade da criança, que não tem mais de uma opção de horário.

Se a criança tem o hábito de acordar cedo ou não, por exemplo, isto não precisa ser um ponto preocupante no momento da decisão. Atender à necessidade dos pais ou responsáveis em relação a disponibilidade de horário e trabalho é essencial para garantir a construção de uma boa rotina. A criança se adapta aos pouquinhos e ajusta o sono e seu ritmo, com tranquilidade e fica tudo bem para todos.

Na Escola Crystal, temos aulas de ballet, karatê, música, e para os que já estão na fase pré-escolar, inglês. Além de atividades com a nutricionista para educação alimentar. Também tem plantio, cuidados e colheita de horta orgânica da escola entre diversas outras atividades. Na dinâmica da Escola Crystal, integral ou meio período, manhã ou tarde, a criança ou bebê tem contato com todas as atividades propostas, mesmo as extracurriculares.

Ela passa pelas atividades durante o período que estiver na escola, atividades pedagógicas são propostas no decorrer do período deixando a rotina mais dinâmica, interessante e gostosa.

O período integral é organizado para que a criança passe o dia bem e feliz, usamos essa dinâmicas onde não há divisão de atividades pedagógicas por período. Cuidado com o bem-estar, garantir as refeições, higiene e o soninho ou descanso são prioridades.

A rotina do sono é bem individual, este momento é ofertado sempre que notamos a necessidade da criança. Ela é sempre respeitada em todas as suas necessidades físicas e emocionais.

A alimentação é outro ponto importante a ser considerado. Quais momentos de refeição é melhor que a criança esteja sendo atendida nesta necessidade na escola? Na Escola Crystal, uma nutricionista desenvolve o cardápio semanal, e todas as refeições e lanches são preparados na cozinha da escola, por cozinheira elogiadíssimas pelas famílias e crianças. Aspectos positivos:

• garantia de qualidade, frescor e diversidade na alimentação;
• não precisa preparar lanche em casa e levar para a escola. Melhoria na lista de tarefas em casa;
• redução de despesa e tempo;
• menor risco de contaminação;
• não há possibilidade de compartilhar lanche com os amigos. Especialmente, com crianças com restrições alimentares;
• introdução de alimentos diversos e experimentações;
• refeições com os amigos – momento saudável e de muito aprendizado de rotinas de higiene especialmente, por imitação.

Bebê em atividade e cuidados na área de parquinho da Escola Crystal.

E mais, é importante pensar:

1. Quando a criança não estiver na escola, como será a rotina dela? Será que ela precisará estar mais algumas horas na escola ou meio período é a melhor opção? A família possui uma rede de apoio para os horários em que a criança não estiver na escola?
2. Os avós são opção para cuidar da criança? É legal pensar em todas as tarefas que envolvem os cuidados e se realmente estão dispostos a vivenciar novamente essa jornada. Por um tempo é “gostoso” e agradável para todos. O tempo todo será também prazeroso? Estabeleça um período. Assim todos sabem quando começa e quando termina essa ajuda. Tanto em horários do dia, quanto em tempo a longo prazo.
3. Quem faz home office, não é porque está em casa que está disponível sempre. Cuidado com sobrecarga, isso prejudica o trabalho e o desenvolvimento infantil. Delimite um tempo suficiente na escola para que possa desenvolver com efetividade seu trabalho remoto.

Escolher um horário pode ser um teste ou seja, pode não ser uma escolha definitiva. Se não deu certo, tente outros horários, converse com a equipe escolar e encontrem a melhor dinâmica.

Se você está prestes a começar a trabalhar o dia todo e ainda não está confiante em escolher um período integral, fale com a escola e comece testando períodos menores para vivenciar essa experiência antes do retorno ao trabalho.

Tenha certeza que não há escolha certa ou errada, é apenas uma escolha.