Bebe

Bebês e crianças e suas experiências sensoriais

Um experimento emocionante foi criado há alguns anos, por uma marca famosa, ele mostrava o forte vínculo entre mães e filhos pelo tato.

As crianças vendadas eram convidadas a encontrar qual era a sua mãe em uma fileira de mães onde poderiam tocar, sentir o cheiro da pele, perceber o corpo, cabelo, rosto e encontrar a sua mamãe.

Sim. Foi muito emocionante.

A experiência foi replicada diversas vezes provando que o tato é uma conexão importante não só com mundo, mas com o outro e uma forma de reconhecer o profundo vínculo materno.

A vivência, passou a ter novos formatos e a Escola Crystal também proporcionou esse emocionante momento em um dos seus eventos onde os pais participam da atividade na escola.

Como funciona: as mães são colocadas lado a lado, os filhos não poderiam ver as mães.

As mães foram buscar as mãozinhas dos filhos que estavam escondidos atrás de um tecido. As mães precisavam reconhecer seus filhos, apenas tocando as mãos das crianças.

Crianças entre 0 e 5 anos participaram de forma instintiva mães e filhos se conectaram. A brincadeira que causa um certo suspense e tensão inicial, mas que no fim vira uma grande alegria para todos, ficou na lembrança de cada um.

O desenvolvimento do tato

O sentido do tato começa a se desenvolver entre 7 e 8 semanas de gravidez.

Depois que o bebê nasce, o tato é uma forma de comunicação com a mãe e o pai: ele está profundamente envolvido nas sensações enquanto ele está no colo, enquanto está mamando, mesmo com auxilio de mamadeira, quando ele recee um carinho ou cafuné e especialmente, quando é a hora do banho que envolve vários sensações na pele, incluindo frio, calor e texturas da toalha por exemplo.

O desenvolvimento sensorial

Quando o bebê coloca um brinquedo na boca e todos as estruturas orofaciais cheia de terminações nervosas, omo a língua e os lábios para descobrir a textura do objeto, a profundidade, se tem gosto, a temperatura e outras descobertas ricas para seu desenvolvimento global.

Quando o bebe começa a se movimentar sozinho, por isso é muito importante mantê-lo num ambiente seguro e sempre com olhar supervisionando porque ainda é um dos principais instrumentos que ele usa para investigar objetos desconhecidos.

No berçário e mini-grupo a Escola Crystal realiza diversas atividades sensoriais, sempre com supervisão, que vão estimular o tato, a percepção do próprio corpo, a percepção do outro, do entorno, dos alimentos, das texturas. Um trabalho prazeroso e cheio de descobertas para as crianças. Ajuda a criar senso de segurança, quente, frio por exemplo.

Descobrir o que relaxa, o que desagrada seu sistema sensorial quando o tato, a audição e a visão são estimulados.

São livrinhos com diferentes texturas incorporadas na história. As texturas variadas estão nos tecidos das roupas, tapetes, almofadas, bichinhos de pelúcia que tem em casa. Na escola, criamos com as crianças objetos e atividades focadas no desenvolvimento sensorial, usando água, tinta, tecidos e outros.

Estímulo sensorial e os benefícios para a alimentação da criança.

Baby-led weaning é a denominação em inglês de um método de dar comida a bebês sem o uso de papinhas, purês ou utensílios especiais, privilegiando, em vez disso, que a própria criança leve o alimento à boca, com as mãos.

A ideia de dar alimentos fáceis de segurar é porque, nesta idade, o bebê ainda não desenvolveu o movimento de pinça, aquela habilidade de pegar objetos entre os dedos indicador e polegar. Por enquanto, ele só consegue segurar com a mão inteira.

Na Escola Crystal mesclamos experiências com as mãos e com os talheres de acordo com cada fase, acompanhados pela nutricionista levando em consideração suas orientações, cardápio, ampliando o repertório da criança em cores, sabores, texturas, apresentando sempre os alimentos em diversos estados preparados, misturados ou em natura.

A escola participa nesta fase de todo o desenvolvimento infantil ou seja vai muito além das atividades pedagógicas e de estímulo da fala ou escrita. Que são consequências de uma rotina de atividades de estimulo estruturada e constante que envolve o bebê ou a criança num momento de descoberta e alegria.